汶川大地震发生后，重庆晨报的通讯《高二8班，一个人的复课》获得了很高的关注度。除了通讯本身清晰的叙事结构、一手丰富的资料之外，报道中显现的记者对于被采访者的尊重，以及在这种特殊情况下的采访技巧，更值得新闻业界在同类的报道中借鉴。
    这篇通讯的最早发表时间是2008年5月29日，也就是说，通讯发表之时，地震带给震区人的悲恸尚未消弭。所以，我们关注的焦点集中在记者的新闻报道，怎样避免对被采访人造成二度伤害。总体上看，这次地震报道体现了“以人为本”的原则，但各种有意无意伤害被采访人的情感、不经同意曝光被采访人的痛苦或严重伤残形象的案例不少。但是，通讯《高二8班，一个人的复课》可以视为尊重悲恸中的被采访人的典范之作。
    地震灾害最严重的北川县，是各路记者采访的重点地区之一。地震发生时，北川中学高二8班正在旧教学楼的电教室上实验课，电教室的窗户均有铁栅栏，唯一进出的门还是铁门，因而震灾之下全班遇难（采访时关于这个班的信息是：仅有一位在外看病的同学张壤幸免于难；还有一条无法证实的消息说，有一位叫马武虎的同学被救出，但被截去双手）。这一信息对于外界来说是震撼性的。对于新闻记者来说，震后十几天学校复课的时候，这位高二8班可能唯一幸存的同学，是绝对有新闻价值的被采访者。
    这次采访不同于一般采访，记者通过与高二8班唯一的幸存学生张壤的3天相处，成为朋友，让被采访对象慢慢道出自己的故事和痛苦心境；同时，在完成采访的同时，也帮助完成张壤的内心倾诉，完成走出心理阴影的第一步。这种人性化的“灾后心理救援”，与记者的采访融为一体，确实非常成功。张壤说出的东西，肯定远远多于已经发表的。披露哪些情节，省略哪些情节，从发表稿看，作者的分寸把握也是适当的。显然，记者清晰地意识到要尊重被采访者的感情，避免伤害，这是灾难报道采访必须把握的基本原则。

    温情的反差标题，意识流的故事行文
    通讯标题《高二8班，一个人的复课》，看似平和，但在那个环境背景下，如此温情中却报告了带有极大反差的一个残酷事实：一个班只剩下一个人。但是角度不是死亡，而是一个人代表一个班的再生。标题的设计，体现了“反差出新闻”的新闻价值标准。这是一篇关于灾难故事的报道，但是标题中没有直接提到灾难，回避了对于受伤害者的情感刺激，同时又具一定的吸引力。在连篇累牍的关于死伤人数、救援进展、次生灾害等等海量报道中，这样一个标题在温情中体现出平和的力量。
    这篇通讯的语言风格，接近于意识流小说中对于人物对话的描写，情节虽然有所跳跃，但叙述清晰、简洁，富有节奏感，读者能够通过适当的想象，将跳跃中留下的空白自然补上，使得整个事件情节紧凑，足见记者文字功底扎实。

    记者职能与尊重被采访人的统一
    采访中，记者找到张壤的父母时，并没有以记者的身份介入，而是告诉他俩让张壤去复课。张壤的父母后来谈到当时的情形表示：这位记者与他们看到的记者不太一样。这个“不一样”，与其说彰显了这位记者的人性，不如说是对有些记者在灾难报道中过于追求新闻效果、缺乏人性关怀的反衬。记者的职责是记述事实，但是没有权利也不应该因为需要采写而伤害被采访者的情感，其中的分寸把握，恰恰能够有效地表现出新闻记者的专业水平。
    在对张壤的采访中，记者清醒地意识到要避免“新闻冷暴力”，文中没有直率的提问，更没有单刀直入的追问，避免直接刺激张壤满是伤痕的心灵。这时，记者成为很好的沟通信源和受众的桥梁。这篇通讯中，我们看不到一句记者的提问，都是张壤在叙说，然而这一叙说的组织者是记者。如此自然，没有任何矫揉造作之感，采访的技巧就蕴藏在其中。
    记者完成这次采访后，依然和被采访人保持联系，甚至在报道刊发后还帮他找到了幸存的班主任，并且做了更多的重建的幕后工作，帮助他们进入心灵重建的过程。从新闻职业道德的角度审视，直到这里，真正的报道才算结束。我们看到的只是第一篇报道，其实，使得这篇报道得以获奖的还有后续的背景：“本文被全国上百家媒体转载，引起强烈社会关注。本报对这位学生以及他幸存的班主任的追踪报道，每步进展都得到全国媒体的持续转载。”
    为防止对这对师生反复采访可能带来的心理伤害，在多家媒体索要这对师生的联系方式时，记者加以婉拒，有意控制此事的“新闻影响力”。这篇报道及后来的追踪报道，一步步为师生团聚铺平道路，高二8班这对仅有的幸存者最终团聚，携手面对未来。

    题文不完全对应，故事立体感弱
    通讯的标题本身，设计很好。但通讯内文，读来给人一种题文相对脱节的印象。看标题《高二8班，一个人的复课》，显然，文章的重点在复课，哪怕是一个人的复课。但在文中，主人公的回忆占据了主要篇幅，而对“复课”这一标题给定的关键词，只是作为一种背景存在着。这篇通讯之所以能够吸引读者的眼球，正在于“一个人的复课”的标题，而内容却是一个人心灵的进展过程，与复课关联太小。另外，文章缺乏一个更加有质地感的结尾。
    记者在采访的过程花费了很多心思，除了复课者张壤外，还有很多人物和背后的故事，在材料取舍的时候，过于强调线性故事的完整，而舍掉了很多有价值和吸引力的新闻素材。如果能以立体的视角，将这些信息串连起来，这篇通讯也许会更加精彩。
    （作者单位：中国人民大学新闻与社会发展研究中心）
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