乐乐出生时有九斤重，邻居有时会叫他大头儿子。如今他在大三班学习，老师们对幼儿园的孩子们总是投入母亲般的关怀，孩子们在这个团结友爱的小集体里像海绵吸水般地丰富着知识。幼儿园生活给孩子的心灵深处刻下了深深的烙印，也使得乐乐和新世纪幼儿园的孩子们感到无比幸福。

　　 “我自己来”――听到这句话时，我知道乐乐的生活能力提高了，变得有规律了，与周围人交往的态度也积极主动了。不会自己脱穿鞋袜、衣服，不和小朋友玩，上课时不知道该关注什么，外出玩时擅自离队，安全意识差，大小肌肉不协调，手不会握笔……这是乐乐的过去。有天早上起床我像以往一样帮他穿衣服，结果他说“我自己来”。我心一颤，那就让他自己来；看着他一边穿衣一边嘴里还哼着听不懂的音符，我觉得孩子长大了；看着他那穿得斜来歪去的衣裤，还有脸上眯眯的笑容，连我也被他的满足和幸福感染了――早饭外面吃小笼包去……

　　“哎呀又错了，气死我了！”我转身看见他在画画，嘴里却吐出这句话。我感觉乐乐的知识能力有了明显提高。他喜欢画画,最开始他只能画简单的线条,现在渐渐能分出颜色、形状，而后告诉我树叶是绿色的，太阳是红色的，汽球是黄色的，春天来了，有花开…… 刚开始连1-10的数都不会数的他渐渐在自己的语言中出现了“谢谢”、“因为”、“所以”、“但是”等新鲜词儿，虽然还有点“口吃”现象，但这些已经把我大大吓了一跳了，已经让我感到很满意了。看着他认真地对着自己的画报一张张去临摹画报上的人物画时，他的脸上不知道是因为紧张还是对刚才画错的生气，居然红扑扑的，可爱之极。我想此时他的心里应该是满满的幸福吧……

　　“我不会” 以前我最怕孩子说这句话。事实上是他不愿尝试一下去学习，如果话说重了甚至哭起来，真让我泄气。这也是我的烦恼，对孩子的教育真是头疼。幼儿园有一本家校联系册，孩子存在的各种问题，老师们都那么重视协助家长帮助孩子一点点进步。 在家校配合下乐乐也在进步，“我不会”的话不再轻易出口。一天儿子在做自己的幼儿园作业，我在旁边看报纸陪着。突然，他走过来问我：“爸爸，这个我不会”。我一看原来是把一个数字进行拆分，但题是用图表表示的。我想敢情是这家伙看不懂意思啊，于是给他讲了一个例题。听懂后他又拿回去做，过了一会儿他大声地说：“爸爸，我做好了。”我好好看了一下他的作业，虽然没全对，但已经不错了，于是指点他如何订正。事后儿子一定要我批分，我说98分，儿子说都对了怎么不100分啊？“好，就100分了，不过是你纠正后的分数啊。”耶！儿子欢快地蹦跳着。看着他那高兴的样子，我内心的幸福和满足也在向外飘散……

　　看到孩子在排除错误中成长真是开心，我觉得幼儿园带给孩子的是一生一世的积极主动。最令我期待的是“自信”和“喜欢自己动手做事”的品质，我希望孩子在幼儿园能多从事“动手创造”的活动，包括各种劳动和锻炼。能从大自然中得到对生命和美的感动，能从音乐和美术中感到流动和静止的韵律，让孩子的世界多一些阳光和快乐。假使给他一个支点，也让他能撬动整个地球。（王皓家长）

千岛湖新闻网 编辑：叶青 方耀