千岛湖新闻网讯 （记者 鲁谊） 宋村乡宝丽幼儿园在幼儿教学的过程中，针对实际，探索“学”“玩”结合，力求孩子们有一个快乐的童年，拥有美好的回忆。

　　相对于城区的孩子们而言，农村的幼儿园办学条件较弱，孩子们拥有的资源也较少。幼儿园结合办学条件和孩子的实际，开展教学。针对学校室外活动器材少的实际，在进行户外活动时，结合孩子们爱跑爱跳的特点，变化形式开展跑步游戏，让孩子们在快乐游戏的同时锻炼身体。针对农村孩子家庭教育相对较弱的情况，学校老师通过让孩子们看图片、给孩子们讲故事等简单方式，介绍县内外的人文、地理，让孩子们增加见识，获取更多的知识。在学习的过程中，幼儿园还尽量开展本地特色教育，向家长收集本地民间童谣，经过筛选整理后，制定教学方案。同时，针对家长希望孩子多认字、学数字的要求，开展诵读唐诗、《三字经》等教学，尽管才学半个学期，全园20位小朋友，大到8岁小到4岁，都能咿咿呀呀将《三字经》背诵到“曰南北，曰西东，此四方，应乎中”，背诵唐诗的时候，孩子们还能说出唐诗的作者。

　　在传授知识的同时，该幼儿园老师还注重孩子认知能力的培养。首先布置孩子们“家庭作业”，让孩子通过请教家长，自行观察，自己去发现、去寻找问题的答案，而后到课堂上交流发言，揭开谜底，并且结合动手能力的培养，让孩子们根据答案自己制作物品。上周，老师布置孩子们寻找不倒翁不倒的秘密，很多孩子说出了自己的想法，最终孩子们还利用鸡蛋壳、水彩笔和纸片，制作出一个个美丽而独特的不倒翁。相对“宽松”和针对实际的教学，让孩子们也乐于其中。当问孩子们喜欢做什么时候，有孩子就会说喜欢上学。

千岛湖新闻网　编辑：程就 姜智荣