方晓琳

　　在党的群众路线教育实践活动工作深入开展之际，我以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，用“五问在哪里”联系自己的思想和工作实际，认真查找自己在思想、工作、作风上存在的问题和根源，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。

　　通过群众路线教育实践活动，转变了群众路线，作风建设是领导干部的事儿，和基层员工关联不大的错误观点，对自身进行了深入剖析，分析了不足之处。一是学习只停留在集中共学上。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动阶段。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地剖析自学较少，缺少学习的积极性和主动性。二是拘泥于形式，创新动力不足。作为综合部职员，直接承担着大量的办文办会任务，自己在这方面还存在欠缺和不足。在起草文件、承办会议过程中，常常出于思维惯性，自觉或不自觉地陷入形式主义，具体表现为重形式、轻内容，重程序、轻实质，特别是在起草文件过程中，对文章结构、句式、修辞研究得多，对文章中的思想内涵、创新理念和务实举措研究得少，有“为创新而创新”、“为高度而高度”的形式化倾向。三是深入实际不够，文章材料不够生动有力。虽然大学所学专业与岗位要求相符，有一定的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待报材料，而不是自己发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，形成了一种定势，少一些针对性、实效性。

　　通过深入剖析自己存在的问题，我将在以后的日常工作中，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

　　一是坚持学习系统理论，在保持先进性中践行群众路线。从应付性学习转变为主动钻研学习、从为了工作的“要我学”转变为提升自己专业素养的“我要学”，重点是向领导同志们学习、向各科室的同事们学习、向实践学习，做到集中共学、剖析自学、对照悟学三级联学，以增强解决实际问题的能力，不断提高自身素质和工作能力。

　　二是坚持提升综合能力，在履行根本职能中践行群众路线。坚持学习新知识、新理论，认真研究岗位、职能、任务和环境带来的新特点，始终保持胜任本职工作的能力素质要求；多与工程、前期、编审部门同志交流，以扎实的工作作风，拒绝形式主义，深入工地实际，积极参与一线生活，撰写出生动有力的文章材料；继续高标准要求自己，以积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲，积极创新，拒绝守摊子的心理。

　　三是坚持厉行勤俭节约，在保持优良传统中践行群众路线。艰苦奋斗与群众路线紧密相关。我们的工作与艰苦奋斗、勤俭节约密不可分。要认真落实“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神和具体要求，勤俭节约工作做到位，环保节能意识足够强，养成绿色办公、绿色消费、绿色出行的良好习惯。

　　作为一名党员，通过群众路线实践教育活动，在进行反思和剖析后，对自己有了新的认识，我将始终坚持党的群众路线，加强自身修养，扎扎实实、敬业爱岗，任劳任怨搞好本职工作，使自己无愧于自己的岗位，更无愧于共产党员的身份。