千岛湖新闻网讯（通讯员　郑建仙）近日，千岛湖镇第六小学全体党员、教师深入学生家中，认真开展“脚步迈进家门关爱抵达心门”开学阶段家访活动，扎实构建家、校共同配合教育好孩子的网络体系。

　　让脚步迈进学生家门，让关爱抵达学生心门，我们全体教师深入到学生的家庭中去，重点关注学习困难、身体特异、生活有特殊困难、行为有偏差、外来务工人员子女等学生家庭，和家长们共同沟通孩子假期中的生活学习情况，探讨如何教育孩子的问题。此项举措，实现了由普遍家访向个性化家访的转变，突出了重点，得到家长们衷心的感谢和大力的支持。

　　家访中，很多家长也对学校提出了建议，例如六4班家长提出希望学校能多一些让家长参与到学校活动中来的机会，学校能多方面地培养孩子各方面的兴趣爱好。五5班家长提出教师要注重孩子的全面发展。五3班家长提出每晚作业各科统筹安排。二1班家长提出希望贵校在教学楼的每层都摆放一个开水桶等等。很多家长也对我们之前的工作给予了肯定与鼓励，三1班家长觉得学校的管理都很到位，老师也都很尽责。六1家长感觉到老师对孩子的学习很关心，期待我们的六年级能再接再厉，更上一层楼。四2班家长对老师能走进家门家访，感觉老师对孩子特别关心，觉得这样的形式特好，同时希望学校能开展各种形式的实践活动，像寒假的实践活动就非常有意义。五4班家长觉得学生寒假进行了多种多样的实践活动，如写信寄信，参与贴春联，包粽子等传统为文化活动很有意义。家长的肯定给了我们工作的信心，提出的建议为我们以后工作的开展指明了方向

　　在整个家访过程中，老师们不辞辛苦，走街入户，学校考虑到学生分布范围较广，为保证家访的质量，除了保证每位教师上门家访的数量，还要求通过电访等其他方式尽可能访遍各个学生家庭。同时，为了能给以后的教学及管理工作提供详实的依据，教师们对家访情况做了详细的记录。并要求家长签名留言。使学生和家长深切感受到学校对学生的关心，老师对学生的关爱。相信，在家校教育的合力下，孩子们的身心一定能更健康地成长。

千岛湖新闻网　责任编辑：徐满萍