􀴁南山学校六（1）班 汪怡可

　　下午，带着淡淡花香的阳光照进教室，照在每个同学灿烂的笑脸上。

　　在毕业的旋律中，大多时都是紧张的，这样清一色的笑脸倒是变得屈指可数。不错，那是因为同学们迎来了最爱的体育课。

　　因为是体育课，平日不讨喜的上课铃变得优美动听，同学们也快速地整好了队伍。但好景往往不长，随着张老师的到来，坏消息也如约而至，只见张老师微微一笑，就如同春风拂过杨柳一般，不过说出来的话却像北风狂刮枯叶一样。是什么？跳绳！短暂的惊讶过后，张老师缓缓道：“六月份，一月一赛，跳长绳。今天先来练，先女生，再男生。”体育老师的语言是惯有的凝练干脆。

　　命令如雷声在我头上炸开，这……我从来没跳过长绳，不是没有机会，只是见到那舞动的绳子，不敢啊！不是害怕被绳绊倒，就是担心被绳子打到。双脚不由自主地指挥着我往后挪。张老师那镜片后面的双眼却灵敏地发现了猫腻，指着和我一样双脚往后挪的几个倒霉蛋：“去，跑个800米！”

　　等我们气喘吁吁跑完，却还是逃不过跳长绳的命运。只好站在队伍的最后面候着，这时候既希望时间过得慢一点，迟一点轮到我，又希望时间过得快一点，还没轮到我下课铃声就已响起。一个、两个……七个、八个……轮到我了，在张老师似笑非笑声中终于轮到我了。渴望的铃声却并没有响起，再逃已经没有理由了，那就挑战一下自己吧。在同学们的鼓励声中一咬牙，硬着头皮跑了上去。绳子也很合适宜地过来了，大脑来不及发令，双脚不受控制跃起，绳子像长了眼睛一样，非常照顾地从我从脚下一闪而过。归队时，我不敢相信，既没有被绳子绊倒也没有被绳子打到。以前不敢的事，不曾想，就，这么简单……

　　第二轮，第三轮，后面的跳绳越来越轻松，和同学的配合也越来越默契，张老师那张看到我就想绷一绷的漂亮脸蛋也已然是春风拂面杨柳青了。

　　下课铃响，走在回教室的路上，我想到一件事。那是去年暑假，妈妈带我去天子地玩，其中有个观音手的项目：有两座桥，一座在高空，宽大坚固，有栏杆；另一座也在高空中，是座窄窄的独木桥，虽有吊着的绳索，依旧让人提心吊胆。我二话不说选第一个，母亲却选了第二个，我快步走到终点，母亲却走走停停，虽然怕，最终也走到了终点。

　　我望着母亲那满脸的笑容问：“这么高，你又恐高，又高血压，不怕吗？”母亲笑笑：“人生如果一切顺风顺水，没有冒险和挑战，不战胜自己，怎么会有意思？怎么叫人生呢？”我似懂非懂地点了点头。

　　现在，想着过往种种，从不敢到敢到成功这么一个过程不也是一种享受吗？如果你没有勇气告别海岸，就不可能发现新的海洋，也永远看不到远处的美景。

　　成功的快乐的确能够留给那些勇于挑战的人。

　　点评：本文作者选取了一节普通体育课上跳长绳，这一常见的体育项目作为写作素材，紧紧抓住跳绳前的紧张恐惧，跳绳成功后的轻松愉悦的心理以及联想到母亲挑战自我的事例，证明了“没有勇气告别海岸，就不可能发现新的海洋，也永远看不到远处的美景”的哲理。的确如此，成功的快乐会留给那些勇于挑战的人。相信，拥有过“快乐在挑战自我中产生”这一感悟的怡可小作者，一定能愉快走过她的小学生涯及以后……

　　（点评老师：章霞）

千岛湖新闻网 编辑：余青青 王志仙