本报评论员

　　党员是党组织的细胞。党员合格，党的组织才坚强有力，党才能永葆生机与活力。全县深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，基础在学，关键在做，目的和落脚点却是做合格党员，即积极践行习近平总书记在淳安对基层党员干部提出的“四个人”要求，坚持“四讲四有”做到“四个合格”。

　　要把践行“四个人”作为推进“两学一做”常态化制度化的重要内容。持续深化“进村社访民情解民忧”活动、“最多跑一次”改革、“三提一争”主题实践活动等实践载体。积极开展“践行四个人，争当排头兵”活动，县级领导干部要采取项目化方式，建立县管领导干部领衔破难攻关制度，推动县委、县政府中心工作落地落实；各乡镇各单位党委（党组）要广泛开展“互看互学互比”活动，搭建实践历练平台，激发党员干部在剿灭Ⅲ类以下小微水体、拆违攻坚、项目建设中发挥先锋模范作用；同时广泛开展“党员亮身份”活动，加强窗口单位和服务行业创先争优，提升服务对象获得感。

　　要把做到“四个合格”作为推进“两学一做”常态化制度化的重要标尺。坚持问题导向，引导党员按照“四讲四有”标准，认真查找“四个合格”方面的差距和不足，重点做好“五看五查”：看理想信念，查是否做到“四个自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺钙等问题。看纪律规矩，查是否牢固树立“四个意识”，是否做到同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。看工作作风，查是否牢固树立宗旨意识，是否严格执行八项规定。看组织观念，查是否认真参加组织生活，是否坚持请示报告制度。看责任担当，查是否认真履行岗位职责，是否发挥模范带头作用。对查摆出来的问题，要逐条列出举措，确保整改到位。

　　理论上清醒，政治上才能坚定。全县各级党组织和全体党员干部要以“四个人”、“四个合格”为标准，落细落实基层党建重点任务，每年研究确定若干重点任务集中开展攻坚克难，把“两学一做”学习教育成果转化为提升党性修养、思想境界和道德水平的实际成效，做到真学真懂真信真用，推动我县全面从严治党迈向新境界。

千岛湖新闻网　编辑：王筱倩 姜智荣