通讯员 占晓燕 王敏丽

　　“老师你看，这是我们自己做的垃圾分类的小卡片。我们在不同颜色的彩纸上画上对应的垃圾，红色纸上画有害垃圾，蓝色纸上画可回收物，绿色纸上画易腐垃圾，黑色纸上画其他垃圾，再把它们剪下来，放入对应的垃圾桶，多形象、多生动啊！”二年级的班级文化小小解说员兴奋地说道。

　　这一幕出现在宋村乡中心小学的教室里，可爱的孩子们正在展示他们的奇思妙想。为了营造更加和谐融洽、优美的校园环境，促进班级管理，形成富有特色的班级文化，增强学生责任心和集体荣誉感，宋村中小将垃圾分类融入日常班级文化建设中。

　　以垃圾分类为主题，各班在班级文化布置中，增添一块“垃圾分类 人人有责”专区，专区内关于垃圾分类知识琳琅满目，既丰富了班级文化，又增添了学生关于垃圾分类的知识，可谓一举两得。

　　“在本学期中，我们紧紧围绕垃圾分类这个主题，开展了多次活动，将垃圾分类的思想融入学生日常班级文化建设中，让他们养成良好的的生活习惯。师生一起加入到积极向上班级文化的创建氛围中，让孩子们的创意融入其中，想象无穷，创意无限，能力无限！”学校负责人项校长说道。

　　班级文化建设与垃圾分类宣传的有机结合，为学生们营造了温馨的学习氛围，增加学生关于垃圾分类的知识；增强了学生们垃圾分类的意识，引导学生养成自觉做好垃圾分类，养成爱护环境、勤俭节约、物尽其用、减少废弃的文明生活习惯。

千岛湖新闻网　责任编辑：姜智荣